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Portfolio. Evaluación Integradora de Aprendizajes. IV Foro de Integración Académica Facultad de Diseño y Comunicación

Doldan, José María [ver currículum del autor, docente de la Facultad de Diseño y Comunicación]

Escritos en la Facultad Nº8

Escritos en la Facultad Nº8

ISSN: 1669-2306

Portfolio Evaluación Integradora de Aprendizajes IV Foro de Integración Académica 1 al 5 de agosto 2005

Año I, Vol. 8, Agosto 2005, Buenos Aires, Argentina | 35 páginas

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La evaluación del aprendizaje en la asignatura de los ingresantes a primer año «Introducción a la Investigación», tiene particularidades propias y singulares que es interesante destacar.

Primero, porque es la única materia de base exclusivamente teórica en el primer año de las carreras de Diseño. Segundo porque el estudiante llega desde la enseñanza media, baldío de estos conocimientos, en la gran mayoría de los casos. Y tercero, porque la premisa de la cátedra es el trabajo en equipo, y la evaluación grupal conlleva un desafío particular y característico.

De allí que la estrategia de evaluación es trabajar sobre parámetros que reflejen estas dificultades, configurados en tres ejes. El primer eje fue evaluar el abordaje del conocimiento teórico, que son los cimientos ya que es fundante, para luego articular sobre él un marco teórico que sustente la investigación.

El segundo eje de evaluación fue generalizar la propuesta teórica, acercándonos al pensamiento abstracto, y la extensión de la teoría al fenómeno genérico del Diseño.

El tercer eje fue una evaluación intensiva sobre los grupos de trabajo y la aplicación de la teoría al producto final, primero grupal, y luego individual sobre responsabilidades personalizadas dentro del grupo.

Apoyándonos en este recurso pedagógico de abordar, extender y aplicar, se pudo llegar a un resultado altamente positivo, el que puede verificarse en la mayoría de las monografías presentadas por los estudiantes de la comisión.


Portfolio. Evaluación Integradora de Aprendizajes. IV Foro de Integración Académica Facultad de Diseño y Comunicación fue publicado de la página 11 a página11 en Escritos en la Facultad Nº8

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