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Vanesa Hojenberg

Hojenberg, Vanesa Muriel

Escritos en la Facultad Nº8

Escritos en la Facultad Nº8

ISSN: 1669-2306

Portfolio Evaluación Integradora de Aprendizajes IV Foro de Integración Académica 1 al 5 de agosto 2005

Año I, Vol. 8, Agosto 2005, Buenos Aires, Argentina | 35 páginas

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Al llegar al cuarto y último año de la carrera, a primera vista y desde la obviedad que reclama por momentos el cierre de un ciclo, las propuestas de la asignatura Dirección de Arte, representan un manojo ecléctico y audaz de experiencias hilvanadas. Un coqueteo entre los aspectos conceptuales y creativos; un juego de integración que involucra investigación y materialización; despliegue de creatividad aplicada y capacidad de trabajo, expresión y perseverancia.

Los contenidos y proyectos de cursada se articulan y en una constante labor retrospectiva; cada decisión se transforma en un eslabón y cada conflicto a resolver en una posibilidad que debe ser analizada en su contexto y sometida a la mirada crítica.

La evaluación de estos procesos es permanente y el portfolio realizado a lo largo de la asignatura, intenta trascender las limitaciones que impondrían una colección arbitraria ó una deslumbrante acumulación de proyectos estancos; cuyo sentido podría extinguirse con la culminación del cuatrimestre.

El estudiante recibe una invitación, una propuesta, un manojo ecléctico enlazado. Lo invitamos a llevar adelante el desafío de asumir para sí el sabor de un lenguaje que, en realidad, no le es ajeno. Le proponemos construir criterios propios y propuestas autónomas que le ayuden a abrir, primero, algunas mirillas y luego puertas que faciliten su inserción en el mundo profesional.


Vanesa Hojenberg fue publicado de la página 17 a página17 en Escritos en la Facultad Nº8

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