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Vilma Rodríguez

Rodríguez, Vilma [ver currículum del autor, docente de la Facultad de Diseño y Comunicación]

Escritos en la Facultad Nº8

Escritos en la Facultad Nº8

ISSN: 1669-2306

Portfolio Evaluación Integradora de Aprendizajes IV Foro de Integración Académica 1 al 5 de agosto 2005

Año I, Vol. 8, Agosto 2005, Buenos Aires, Argentina | 35 páginas

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La materia Comunicación Oral y Escrita tiene una parte teórica y una práctica. La mayor dificultad a la hora de evaluar se presenta al tener que calificar la capacidad de comunicarse en forma oral y escrita dado que los estudiantes comienzan a cursar la materia con un nivel muy desparejo en cuanto al desarrollo de esta capacidad. Para poder evaluar el aprendizaje realizado efectivamente durante el cuatrimestre es imprescindible, entonces, hacer un seguimiento de cada proceso desde su primer escrito y desde su primera presentación oral hasta la última. Esta estrategia permite evaluar cada proceso de forma personalizada. Planteamos dos grandes trabajos prácticos, uno oral y otro escrito integrados estos por varias presentaciones, los primeros ejercicios funcionan como diagnóstico y se comparte con el estudiante cuáles son sus debilidades y fortalezas para dejar bien en claro cuál es su punto de partida, luego cada trabajo se evalúa en relación a los anteriores utilizando un criterio de evolución y no de promedio. De este modo el propio estudiante encuentra un parámetro para evaluar su proceso.


Vilma Rodríguez fue publicado de la página 25 a página25 en Escritos en la Facultad Nº8

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