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Portfolio. Evaluación Integradora de Aprendizajes. IV Foro de Integración Académica Facultad de Diseño y Comunicación

Serna, María Alcira [ver currículum del autor, docente de la Facultad de Diseño y Comunicación]

Escritos en la Facultad Nº8

Escritos en la Facultad Nº8

ISSN: 1669-2306

Portfolio Evaluación Integradora de Aprendizajes IV Foro de Integración Académica 1 al 5 de agosto 2005

Año I, Vol. 8, Agosto 2005, Buenos Aires, Argentina | 35 páginas

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El año pasado, cuando comenzamos a dictar la asignatura Introducción a la Investigación, ante el desafío para los estudiantes de realizar una investigación, surgió de manera espontánea la presentación previa del trabajo. Este año decidimos formalizar esta forma y solicitamos que realizaran una pre-entrega, que no llevaría calificación numérica. Ante la experiencia previa y considerando que la mayoría nunca había transitado dicho proceso, esta entrega previa podía ayudar al estudiante en la construcción de su investigación. Al no someterlo a la presión que todo trabajo con nota lleva, podría trabajar, aún más libremente, sentir el necesario acompañamiento por parte del docente y transitar el acercamiento real a la construcción de una investigación científica, su necesaria corrección, la calidad en la redacción, la importancia de la reflexión, objetivación y justificación. Pero, por sobre todo el objetivo de esta experiencia se centró, a través de la pre-entrega y su articulación con los trabajos previos en la vivencia y reflexión del estudiante en su propio proceso de aprendizaje.

En principio, esta forma trajo en los estudiantes ciertas resistencias al verse «obligados» a su corrección, pero una vez realizada mostró trabajos más complejos, mejor fundamentados y más cercanos al objetivo de la investigación científica.


Portfolio. Evaluación Integradora de Aprendizajes. IV Foro de Integración Académica Facultad de Diseño y Comunicación fue publicado de la página 27 a página27 en Escritos en la Facultad Nº8

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