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Taller de simulación profesional para pre – universitarios.

Lagna Fietta, Valeria [ver currículum del autor, docente de la Facultad de Diseño y Comunicación]

Reflexión Académica en Diseño y Comunicación NºXXVI

Reflexión Académica en Diseño y Comunicación NºXXVI

ISSN: 1668-1673

II Congreso de Creatividad, Diseño y Comunicación para Profesores y Autoridades de Nivel Medio. `Interfaces Palermo´

Año XVI, Vol. 26, Noviembre 2015, Buenos Aires, Argentina | 270 páginas

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Desde hace 2 años y dentro del marco de la Escuela Pre– Universitaria se realizan los llamados Talleres de Simulación Profesional.

Estos talleres permiten sentirse profesionales mientras mantienen una reunión de producción estilo Brainstorming, donde podrán elaborar una propuesta concreta para presentar a un cliente hipotético, en este caso, el docente.

Cuando los jóvenes se encuentran terminando el nivel secundario se enfrentan a la realidad de comenzar una carrera que los va a acompañar el resto de sus vidas.

Si bien muchos ya la tienen decidida desde hace tiempo, cuando llega el momento real de inscribirse en una carrera de una universidad determinada, comienzan las dudas, los temores y esa necesidad de sentirse completamente seguros de que la decisión que tomaron es la correcta.

Con esta línea de pensamiento es que se llega a plantear la idea de estos talleres, donde muchas veces se pasa de la fantasía a la realidad, de lo que uno imagina que es una profesión a lo que es en la práctica, y si bien es una muestra en un tiempo determinado y acotado, sirve para transmitir una experiencia y hacer un recorte del ejercicio profesional.

El desarrollo del taller consiste en una primera parte teórica donde se les explica a los asistentes cuales son las fases de la producción de un evento y la importancia del desarrollo de la idea principal y de la venta de la misma.

Para ello se les brindan las herramientas principales para el desarrollo de la idea general, se les explica cómo se busca el hilo conductor que genere la identidad del evento en relación al perfil del potencial cliente, ya sea corporativo (una empresa) o social (novios, cumpleañeros).

También, cuáles son los principales servicios a tener en cuenta para llevar adelante esa idea y la importancia y estrategia para saber ofrecerla, haciendo hincapié en que lo que se ofrece es la idea y no se pasa simplemente un presupuesto.

Terminada la etapa teórica, se los organiza por grupos de aproximadamente seis integrantes y se plantean dos opciones de eventos con características específicas tales como: Tipo de evento, cantidad de asistentes, objetivo a cumplir con la realización, horario, propuesta artística, etc. Las opciones son un evento corporativo y un evento social.

En el caso del evento corporativo se les pide que elijan una empresa reconocida para poder trabajar con la identidad y el perfil de la misma. Pero en el del evento social, se les brindan las características de la personalidad y los gustos de la homenajeada para buscar y desarrollar la idea general y el hilo conductor en base a ese perfil específico.

Pasado ese lapso de tiempo se invita a cada equipo a presentar y “vender” su propuesta, la idea general en aproximadamente cinco minutos, compartiéndola con el resto de los equipos. Comienzan presentando el evento elegido, el lugar que pensaron para su realización, teniendo en cuenta el hilo conductor, y deben narrar desde el momento de la acreditación hasta como se irá desarrollando el evento, mencionado los shows elegidos, los obsequios, etc.

Al finalizar todas las presentaciones se genera una charla a modo de devolución sobre cómo se sintieron, si el ejercicio es similar a lo que imaginaban de la profesión y por supuesto, un espacio para responder a todas las inquietudes que trajeran con anterioridad o que hayan surgido después del taller.

Abstract: This experience is conducted with students in their final year of high school in their schools and also within the university for those interested in pursuing a career of Organization of Events. This workshop can be an approach to the labor they have to produce an event.

Keywords: simulation - professional practice - transitional space.

Resumo: Esta experiência é realizada com alunos do último ano da escola secundária em seus colégios e também dentro da universidade para aquelas pessoas interessadas em estudar a carreira Organização de Eventos. Nesta oficina podem ter uma aproximação ao trabalho de produzir um evento.

Palavras chave: simulação – exercício profissional – espaço transicional

(*) Valeria Lagna Fietta. Licenciada en Relaciones Públicas e Institucionales (UADE). Consultora y Capacitadora en Comunicaciones y Producción. Dicta Seminarios y Talleres sobre Eventos y Comunicaciones.


Taller de simulación profesional para pre – universitarios. fue publicado de la página 169 a página170 en Reflexión Académica en Diseño y Comunicación NºXXVI

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