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El mito del deber ser del proyecto

Bermejo, Inés [ver currículum del autor, docente de la Facultad de Diseño y Comunicación]

Escritos en la Facultad Nº108

Escritos en la Facultad Nº108

ISSN: 1669-2306

Proyecto de Graduación Edición XXX: 15 de julio de 2015 Trabajos Finales de Grado presentados y aprobados [Resúmenes] de todas las carreras de grado de la Facultad y de los ciclos de Licenciatura en Diseño y de Licenciatura en Negocios de Diseño

Año XI, Vol. 108, Julio 2015, Buenos Aires, Argentina | 128 páginas

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Introducción
Se ha visto en reiteradas oportunidades que a lo largo de los sucesivos ciclos de desarrollo y evaluación de los Proyectos de Graduación, los estudiantes de la carrera de Diseño Industrial se encuentran iniciando sus PGs con algunas ideas preconcebidas que poco tienen que ver con el fin académico que propone el área. Estos preconceptos parecieran nacer de una idea generalizada de lo que significa hacer una tesis, y se vinculan más a un proceso engorroso o inabarcable. Muy por el contrario, la Facultad genera la instancia con el fin de que cada estudiante pueda apropiarse de su disciplina, de las áreas que más lo motivan y apasionan, y se genere un contenido académico rico en multiplicidad de miradas y reflexiones.
Este imaginario se hace figura cuando de los proyectos emergen dificultades a la hora de delimitar el área de trabajo y definir objetivos claros, viables y apropiados en función de los recursos disciplinares y metodológicos de cada estudiante.
Veremos algunos casos que, correctos en el desarrollo del cuerpo escrito, nos permiten analizar o reconsiderar posibles abordajes proyectuales desde las mismas problemáticas, con el objeto de abrir camino a una serie de posibilidades que faciliten el encuentro entre los estudiantes y sus Proyectos de Graduación.

Proyectos de Graduación. Abordajes.
• Reciclar, oportunidad de volver a nacer. Proyecto de Creación y Expresión presentado por Ginna Marcela Arango Angulo de la carrera Diseño Industrial.
En su proyecto, Arango Angulo reflexiona sobre la problemática medioambiental y la posibilidad de dar respuestas responsables desde el diseño. Para ello, inicia el recorrido teórico con un análisis de situación sobre la contaminación ambiental; y valora la necesidad de un paradigma y una conciencia sustentables en el diseño. En este primer abordaje de la problemática, se analizan las dificultades de la contaminación en Argentina y los recursos naturales. Seguido de esto, la autora estudia los distintos tipos de reciclaje, el lugar que ocupan los rellenos sanitarios en el proceso y la responsabilidad en el reciclaje y en el consumo. También se hace referencia a proyectos de gestión de residuos como lo es “Basura cero” en la Ciudad de Buenos Aires; y evalúa iniciativas de reutilización de materia prima reciclada, como es el caso del sachet de leche utilizado por la marca Tramalinda, o el proyecto “Morón Recicla”. En este punto, se presenta un apartado con información técnica específica de los métodos y recursos necesarios para la reutilización de las distintas categorías de materiales reciclados –entre ellos, plásticos, vidrio, papel, cartón, metales y neumáticos-. Para finalmente reflexionar sobre la estética y el diseño, atravesando momentos históricos que fueron definiendo la condición de la disciplina, analizar
la tendencia de Joyería Contemporánea en la actualidad, y presentar su propuesta de diseño.

• Eficiencia sonora. Desarrollo industrial de una guitarra eléctrica. Proyecto Profesional presentado por Sebastián
Ramirez de la carrera de Diseño Industrial.
Ramirez analiza y propone un proyecto para el desarrollo de producción nacional de guitarras eléctricas. El marco teórico de este proyecto se sienta sobre un recorrido por el origen de la disciplina del diseño industrial, tomando las primeras herramientas de la Edad de Piedra, pasando por la Revolución Industrial, y las corrientes desarrolladas a lo largo del siglo XIX y XX. Seguido de esto, el autor aborda la historia de las guitarras eléctricas, presentando y definiendo los distintos modelos que desarrollaron. En este punto, se refiere también a la historia del rock, comenzando por los antecedentes del blues del sur de Estados Unidos, hasta el rock de los 80’ en
Argentina. A continuación, el autor explica los modos de fabricación de las guitarras, analiza la planificación de la
producción, considerando las políticas “justo a tiempo”, las organizaciones de plantas y el rol de los operarios, entre otros.
Asimismo, se profundiza sobre los conceptos de marketing e imagen empresarial, y valor agregado, presentando la empresa que propone el proyecto denominada “Gran Caballo”.
Finalmente, analiza la segmentación de mercado en función de la marca, y el comportamiento de compra de los potenciales usuarios para luego presentar el proyecto de la marca específicamente.

La necesidad de los recortes.
Durante el desarrollo de los Proyectos de Graduación, los estudiantes se encuentran en un estadío en el cual el imaginario del deber ser de sus proyectos se desarticula con los alcances esperados desde el área académica. Es común encontrar trabajos que se proponen objetivos que exceden al marco del Proyecto de Graduación y que, por ello, no logran establecer líneas de desarrollo claras para el abordaje del tema. Esta condición no describe el valor disciplinar de los aportes de los proyectos, sino que enuncia un posible enfoque de trabajo para lograr que nuestros estudiantes tomen distancia del mito de la tesis, y puedan apropiarse de la herramienta con los alcances concretos que ella nos permite.
Las categorías que enmarcan los distintos proyectos tienen la función de colaborar en la etapa en la que los autores definen los alcances que tendrá su trabajo y la metodología más pertinente para llegar a ello. Sin embargo, lo que sucede en los proyectos de la carrera de Diseño Industrial, es que, como es esperable, los estudiantes que están desarrollando su Proyecto de Graduación abordan la problemática de manera
independiente a la categoría como si la propuesta proyectual fuese el eje de la evaluación y el contenido. Esto es así, porque la herramienta que más domina el diseñador es la de la configuración de objetos, pero ninguna configuración será integral si no se basa en un conocimiento apropiado del objeto del trabajo. Utilizamos la palabra apropiado porque no se trata de adquirir un conocimiento vasto, sino uno analítico y preciso en función de las necesidades proyectuales de cada caso.
Para ello, la instancia de Proyecto de Graduación es también una herramienta que nos obliga a poner en práctica un razonamiento que sirve para toda naturaleza de proyecto. Si las categorías nos delimitan una metodología de trabajo, y nos anticipan el tipo de resultado al que llegaremos, entonces tenemos que aceptar que querer dar respuestas parciales a cada categoría no será un abordaje apropiado para la instancia del PG. El único resultado será que ninguna respuesta parcial es enteramente correcta, y se generarán más preguntas que soluciones
concretas. Esto es un modo de operar que nos anticipa Umberto Eco en otras palabras cuando en su texto Cómo se hace una tesis se refiere a las tesis panorámicas:

La primera tentación del estudiante es hacer una tesis que hable de muchas cosas. Si el estudiante se interesa por la literatura, su primer impulso es hacer una tesis titulada La literatura hoy. Siendo necesario restringir el tema optará por La literatura española desde la posguerra hasta los años setenta.(p. 27)

Lo que ilustra el autor en este apartado es que si el estudiante no realiza un recorte preciso del campo de acción de su proyecto, entonces le resultará muy engorroso arribar a conclusiones integrales; no sólo por los tiempos reales de desarrollo, sino además porque la definición de los objetivos no permitirá establecer una dirección en la búsqueda, la puesta en debate y la reflexión. En este marco, los proyectos de Arango Angulo y Ramírez trabajan temáticas de buen valor disciplinar en tanto identifican campos de diseño que se están constituyendo como tendencia en el mercado local. Por esta naturaleza, se trata de proyectos que también han tenido que enfrentarse a delimitar el tema, restringir el campo de trabajo y definir los objetivos alcanzables. Y es en este último punto
que se observa dificultad.
Por su parte, Ramírez desarrolló un PG enmarcado en la categoría Proyecto Profesional, en el que se propone tres objetivos finales. Por un lado, intenta establecer un nuevo modo de fabricación industrial de guitarras eléctricas para el mercado local. Por otro, desarrolla el diseño de una guitarra eléctrica accesible para un nicho de mercado identificado a lo largo del escrito. Y, finalmente, desarrolla una marca propia que tiene como fin comercializar la guitarra diseñada. Lo que sucede en este proyecto es que si bien los tres objetivos son los que se desarrollarían en cualquier emprendimiento que se lleve a cabo en la vida profesional, los recursos necesarios para llegar a resultados viables y concretos exceden al marco de la instancia académica pertinente. En este caso, Ramírez podría haber respetado la misma categoría, pero habiendo delimitado el objetivo en sólo uno de los tres enunciados. No sólo se observaría mayor economía en los recursos metodológicos y bibliográficos, sino que ademáshubiese sido muy apropiado en función de los fines a los que apunta la instancia del PG.
Esto no quiere decir que el espíritu del proyecto y el aporte disciplinar no sea valorable, sino que, si consideramos a la evaluación como una instancia de aprendizaje más para la formación del inminente profesional, entonces podemos retomar lo que dijimos anteriormente y reconsiderar el valor de conocer los objetivos de cada instancia y desmitificar los deber ser que se van perpetrando a lo largo de los ciclos.
Por otro lado, Arango Angulo tiene como objetivo explorar la posibilidad de desarrollo sustentable de productos. Para ello, analiza la tendencia actual de objetos realizados a través de reciclaje o reutilización de materiales y toca brevemente el mercado de la Joyería Contemporánea local. Su objetivo final es desarrollar una colección de accesorios fabricados con material de reuso. Lo que sucede en este caso es que el desarrollo de una colección de joyería contemporánea o de accesorios requiere de un trabajo tan metodológico como el de cualquier otro proyecto al que se enfrenta un diseñador. A primera vista pareciera que los accesorios no presentan una
variable funcional a resolver tan importante como se evidencia en otros productos y, en cambio, predomina una variable más simbólico-estética. Sin embargo, la relación directa que tienen las piezas con el cuerpo, es la primera dimensión a resolver por el diseñador de accesorios. En consecuencia, los objetivos de la autora se vuelven cada vez más complejos, ya que no sólo se trata del desarrollo de piezas, también debe definir
una fuente de referencia que vincule formalmente a toda la colección, y encontrar un método viable de fabricación con material de reuso. De esta manera, en lugar de encontrarnos con tantos y tan complejos objetivos, quizás la autora podría haber hecho un abordaje sobre el proyecto de diseño que delimitara claramente los alcances posibles en la instancia del Proyecto de Grado. Con esto queremos decir que podría haberse centrado solamente en proponer un método para diseñar accesorios con caucho reutilizado, o desarrollar una sola pieza bien terminada y fabricable industrialmente, o simplemente elaborar una morfología que articulara el lenguaje y material de lo sustentable con una referencia conceptual a alguna fuente de autoridad en el tema.

Alcances posibles.
Como se dijo antes, analizamos estos casos para permitirnos ejemplificar y ofrecer una mirada que colabore en la experiencia que tienen nuestros estudiantes al final sus carreras de grado. Ser claros a la hora de transmitir lo que se espera de la herramienta del proyecto, es un recurso sustancial para erradicar los preconceptos y los mitos que giran en torno a la experiencia.
Sobre cada idea existen innumerables maneras de abordaje.
Trabajemos en esa línea para proveer a los alumnos de un espacio rico y fértil para que elijan y tomen desiciones dentro de los alcances posibles, viables y con los recursos accesibles del entorno académico-profesional.

Referencias Bibliográficas
Eco, U. (1993). Cómo se hace una tesis. (6a ed. 1ra imp.) Barcelona: Gedisa.

(*) Diseñadora Industrial (UP). Docente en el Departamento de Diseño de Objetos y Productos y miembro del Equipo de Evaluación de Proyectos de Graduación de la Facultad de Diseño y Comunicación de la Universidad de Palermo.

Resúmenes de Trabajos
Finales de Grado aprobados
Organizados alfabéticamente
por apellido del autor

Ginna Marcela Arango Angulo
Reciclar, oportunidad de volver a nacer. La reutilización de las cámaras de neumáticos en accesorios
Diseño Industrial. Categoría: Creación y Expresión. Línea Temática: Diseño y producción de objetos, espacios e imágenes

El Proyecto de Graduación, inscripto en la categoría Creación y Expresión y en la línea temática de Diseño y producción de objetos, espacios e imágenes, presenta una propuesta de accesorios de moda creados a partir de materiales reciclados como lo es en este caso la cámara de neumático, así la creación de diferentes elementos que deben ser atractivos para un consumidor que le gusta estar a la moda sobrepasando límites
culturales y sociales.
Es importante destacar conceptos sobre el diseño sustentable, conociendo a nivel nacional los recursos naturales que tiene Argentina los cuales se ven afectados fuertemente por el alto crecimiento de la contaminación.
Por medio de un eje central como lo es el proceso adecuado de reciclaje para un neumático, y como dentro de un entorno se tienen en cuenta los procesos de separación, recolección y reutilización de el mismo se provee información que es obtenida a través de las entidades como CEAMSE. En el momento en que se separa la cámara de neumático de la totalidad del objeto se observa como este elemento posee ciertas y determinadas características que al momento de proceder a una limpieza y confeccionarla, de la pieza queda una materia
prima especial, apta, lista y en las mejores condiciones para la creación de accesorios de moda como: aretes, brazaletes, collares y cinturones.

Sebastián Ramírez
Eficiencia sonora. Desarrollo industrial de una guitarra eléctrica Diseño Industrial. Categoría: Proyectos Profesionales. Línea Temática: Nuevos Profesionales

El Proyecto de Graduación se inscribe en la categoría de Proyecto Profesional y en la línea temática Nuevos Profesionales y expone el desarrollo industrial de una guitarra eléctrica en una línea de montaje industrializada.
El tema de investigación surgió a partir de descubrir que la procedencia de las guitarras eléctricas de manufactura nacional deviene de trabajos manuales y artesanales, por parte de distintos luthiers. Esto genera una oferta desorganizada, poco desarrollada, sin objetivos estipulados y sin un proyecto a futuro apto para competir con los instrumentos importados que son los que se encuentran más fácilmente en las casas de música y puntos de venta.
Entre las distintas categorías de guitarras eléctricas, se encuentra un nicho posible de explotar entre los modelos de media y alta gama, que la insuficiente industrialización de los procesos no cubre. El planteo de un desarrollo industrializado de una guitarra eléctrica permite atacar este nicho y satisfacer las necesidades de los consumidores que no encuentran en el mercado de productos un objeto con estas características.
El trabajo del diseñador industrial es aplicado en un desarrollo proyectual que incluye todos los aspectos y pertinencias de su campo de acción. Las bases teóricas del trabajo incluyen las distintas etapas del diseño desde la Revolución Industrial, exponiendo cómo los distintos movimientos mejoraron el mundo de la objetística desterrando los desarrollos artesanales como sistema productivo para satisfacer las masas. Es entonces la
historia del diseño el punto de partida del PG para encontrar en la historia los hitos significativos que mejoraron el diseño de productos, siendo estos conceptos aplicados al desarrollo de una guitarra eléctrica.
Sentadas las bases teóricas, se diseña un producto para un usuario específico, que responde a características puntuales que son volcadas en el producto. Paso siguiente, se exponen los sistemas productivos más eficientes de aplicar a la guitarra eléctrica y el modo de ejecutarlos en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, el área geográfica en donde se ejecutará el plan de acción. El planteo de una línea de montaje que busca la economía de recursos y el aumento de valor al producto final son los diferenciadores principales entre el accionar de un artesano y un diseñador industrial y son aplicados en el presente PG para exponer los beneficios de los desarrollos proyectuales.
La relevancia de este PG, se encuentra en demostrar cómo un accionar eficiente por parte de los diseñadores industriales, concluye en objetos y productos con un valor agregado superior a cualquier desarrollo artesanal. Se destaca la actividad del diseñador como creador de productos en la sociedad moderna, reflejado en una guitarra eléctrica de manufactura seriada.
Se expone el valor significativo del diseñador industrial y se introduce al autor al campo profesional de su área con un producto con bases en el estudio histórico del diseño, la eficiencia de los sistemas productivos, la automatización de tareas, los requisitos necesarios para poder ser competitivo en el mercado y un desarrollo proyectual basado en las posibilidades de aumento de valor en los productos.


El mito del deber ser del proyecto fue publicado de la página 19 a página23 en Escritos en la Facultad Nº108

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