1. Diseño y Comunicación >
  2. Publicaciones DC >
  3. Escritos en la Facultad Nº108 >
  4. Nuevos profesionales. El diseño como fuente de inclusión.

Nuevos profesionales. El diseño como fuente de inclusión.

Buey Fernández, Mercedes [ver currículum del autor, docente de la Facultad de Diseño y Comunicación]

Escritos en la Facultad Nº108

Escritos en la Facultad Nº108

ISSN: 1669-2306

Proyecto de Graduación Edición XXX: 15 de julio de 2015 Trabajos Finales de Grado presentados y aprobados [Resúmenes] de todas las carreras de grado de la Facultad y de los ciclos de Licenciatura en Diseño y de Licenciatura en Negocios de Diseño

Año XI, Vol. 108, Julio 2015, Buenos Aires, Argentina | 128 páginas

descargar PDF ver índice de la publicación

Ver todos los libros de la publicación

compartir en Facebook


Licencia Creative Commons Esta obra está bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional

Introducción
Los Proyectos de Graduación evaluados y aprobados en el presente ciclo muestran una amplia variedad de temáticas como ejes principales a desarrollar. Desde exploraciones morfológicas y el tratamiento de la basura electrónica, hasta el desarrollo de packaging inclusivo, pasando por la creación de una plataforma de emprendedores online; cada uno de estos estudiantes se aboca a la observación y reflexión en torno a temas actuales y de creciente preocupación. No sólo desde la mera observación de una situación puntual sino, ofreciendo un análisis global de situaciones, y posicionándose cada uno de ellos, como actores principales en la búsqueda de soluciones tendientes al cambio.
Si se observa los PGs en un conjunto, se puede ver como estos constituyen la labor más importante dentro de la vida académica de cada estudiante, dando cuenta de sus intereses particulares dentro del campo disciplinar, y sintetizando conocimientos adquiridos a lo largo de su etapa universitaria y definiendo así el perfil de cada futuro profesional.
El presente ensayo se abocará a detectar, analizar y reflexionar acerca de las líneas de fuga que surgen a partir de la lectura de los diferentes PGs, con el fin de hallar el hilo conductor que nuclee las temáticas y, con suerte, permita detectar la tendencia investigativa actual.
En esta ocasión se presentarán cuatro Proyectos de Graduación correspondientes a la carrera de Diseño Industrial y uno de la carrera de Diseño Gráfico de la Facultad de Diseño y Comunicación de la Universidad de Palermo. Enmarcados en diferentes categorías, cada PG aborda desde su lineamiento temático particular, la importancia del diseño como actor transformador a nivel social. Aparecen en cada uno de los proyectos, propuestas de diseño que se muestran superadoras con respecto a las existentes en el mercado; y, planteos y críticas constructivas, para con un mundo exigente, que ayudan a problematizar la realidad y poner en crisis a la disciplina, para involucrarse con situaciones innovadoras, interviniendo fundamentalmente en los modos de vida actuales.
Aunque no puede decirse que existe una única línea investigativa que englobe a todos los proyectos por igual, cada Proyecto de Graduación evidencia de una u otra manera lo flexibles que son los límites de la disciplina, en cuanto al campo de acción profesional, y lo influyente que son sus productos en el devenir humano e, indefectiblemente, la economía; fiel reflejo de un actual coexistir de nuevos diseñadores en un mundo de constantes cambios trascendentales.

Aportes disciplinarios de cada PG
A continuación se presentarán cuatro Proyectos de Graduación correspondientes a la carrera de Diseño Industrial y uno de la carrera de Diseño Gráfico de la Facultad de Diseño y Comunicación de la Universidad de Palermo, enmarcados en dos de las cuatro categorías posibles. Desde un costado más pragmático, los proyectos enmarcados en la categoría de Proyecto Profesional aspirarán a la concreción y desarrollo proyectual de un caso en particular que tienda a la resolución de una problemática específica. Por otro lado, aquellos PGs enmarcados en la categoría Creación y Expresión, indagarán en el lenguaje visual como medio altamente expresivo y propicio
para desarrollar trabajos de carácter creativo.
En esta instancia, resulta conveniente destacar la importancia que cobran los PGs examinados a partir del análisis que se hace de los objetivos y motivaciones generales y particulares, de cada trabajo. Es así que, lo más valioso no es únicamente el diseño de productos como práctica para la obtención de soluciones concretas, sino el proceso de diseño y el pensamiento proyectual como fin en sí mismos.
Se detallan en profundidad los títulos de los Proyectos de Graduación, los nombres de sus autores -ordenados alfabéticamente- y una breve síntesis de los mismos.

• Un mundo hecho de poliedros. El rediseño de un producto de hogar.
Proyecto de Creación y Expresión presentado por Pedro Burgos de la carrera de Diseño Industrial.
A través del rediseño de un producto hogareño de escala háptica el autor pretende demostrar como las morfologías poliédricas pueden aún respetar los principios ergonómicos.
Uno de los temas troncales del proyecto es la obtención de información por parte de la observación del mundo natural, pudiendo así captar las características más favorables de ella para aplicarlas a un producto. Tomándolas como bases inspiradoras para el desarrollo morfológico del producto y utilizando las herramientas de morfología, ergonomía y semántica dentro del proceso de diseño sugerido. Concretamente el autor rediseña una taza de te con colador para infusiones en hebras, con una configuración formal meramente poliédrica, funcional y estéticamente deseable.

• Basura electrónica. Acciones para su tratamiento.
Proyecto de Profesional presentado por Joaquín Alejandro Cardoso de la carrera de Diseño Industrial.
En su PG, autor aborda el complejo tema de la basura, específicamente la eléctrica y electrónica. Reflexiona en torno a la gestión de los residuos de Aparatos Eléctricos y Electrónicos (RAEE). ¿Dónde terminan aquellos dispositivos electrónicos que se vuelven obsoletos? Es la pregunta que motiva al autor para el desarrollo del escrito, permitiendo la presentación del panorama general acerca de los problemas asociados a este tipo de residuos; y el consecuente diseño de un contenedor de pilas y baterías agotadas que termine por capitalizar de
manera práctica lo expuesto en la teoría y brinde una solución concreta al menos en una instancia del proceso.

• Colorset by Faber Castell. Packaging de lápices de colores para niños con deficiencia visual.
Proyecto de Profesional presentado por Carla Estrada de la carrera de Diseño Gráfico.
El Proyecto de Graduación se inscribe en la categoría Proyecto Profesional y en la línea temática de Diseño y producción de objetos, espacios e imágenes. La temática abordada resulta de especial interés para la disciplina y la sociedad en general ya que la autora aborda un tema de sensible discusión para todos por igual. A partir de la experiencia en el trabajo con diferentes asociaciones de ayuda a niños no videntes, la autora desarrolla un PG que reflexiona en torno a esta diversidad funcional y se propone el diseño de un kit de dibujo inclusivo, haciendo
especial hincapié en el packaging del mismo. La autora parte de una mirada amplia y general del diseño, haciendo recorte luego en el diseño con función social y en el packaging como variable a analizar. Tomando como público objetivo a los niños con algún tipo de discapacidad visual, la autora elige una empresa existente para proponer el diseño de un producto que capitalice lo expuesto en la teoría.

• Diseño e innovación B2C. Co creación colaborativa para el valor agregado.
Proyecto de Profesional presentado por Hernán Pellin Mallet de la carrera de Diseño Industrial.
A lo largo del escrito el autor evalúa las tendencias del diseño participativo y su potencial como herramienta para involucrar al consumidores en la creación de valor para el diseño de productos. A partir de ese análisis, establece un nuevo modelo de negocio, utilizando como medio una plataforma interactiva en la que participen tanto emprendedores particulares como organizaciones. El autor realiza un recorrido bien estructurado que comienza analizando la creciente tendencia emprendedora que se observa en los jóvenes diseñadores actuales. A partir del diagnóstico de este estado de la cuestión, se vuelca al análisis de las cadenas de valor, existentes y nuevas, y a la teoría del diseño participativo como premisa de trabajo. 
En base a ese análisis desarrolla una plataforma de negocio que proporcione las herramientas para la integración de los diferentes emprendedores en las distintas etapas del diseño. 
Se valora el compromiso del autor por dedicarse al análisis y desarrollo de procesos de pensamiento que constituyan hoy las bases de nuevos modelos de negocios para que cada vez más jóvenes diseñadores puedan incorporarse al mercado.

El diseño como fuente de inclusión
En el afán de analizar el conjunto de proyectos presentados como un todo, estudiando las diferentes dimensiones de cada proyecto, su influencia en la economía, el desarrollo de las marcas, la comunicación visual y la inclusión, a partir del análisis de cada proyecto en relación a los diferentes usuarios, se destaca la apertura y la visión innovadora con la que cada uno trató un tema de importancia y actualidad temática para la disciplina.
Desde el interés por realizar exploraciones morfológicas, la preocupación por los temas ambientales, hasta el desarrollo de plataformas de venta y la inclusión social desde el packaging, cada uno de los PG es la clara muestra de que los futuros egresados, nuevos profesionales del diseño, no sólo buscan la mejor manera de insertarse en el campo profesional de su incumbencia, sino que, buscan hacerlo de manera destacada e influyendo de manera activa y positiva en la sociedad, desde el diseño de productos.
Tomando como referencia el proyecto profesional de Carla Estrada, Colorset by Faber Castell. Packaging de lápices de colores para niños con deficiencia visual (2014), se puede establecer la noción de que “el diseño no posee fines propios, más bien, fines a terceros” (p16).
Belluccia (2007) afirma que “las personas, en esta sociedad, no tienen más remedio que convivir diariamente con objetos y mensajes diseñados que las afectan y condicionan, aunque no hayan sido pensados especialmente para ellas”. Desde este punto de vista, se entiende que el diseño cumple un papel relevante en el desarrollo social, y que los productos en particular son mucho más que la mera materialización de ideas.
El diseño genera objetos funcionales, productos portadores de mensajes y fuertes comunicadores visuales.
Prácticamente todo lo que ven los ojos son comunicaciones visuales, afirma Munari (1985). Ya sea intencional o casual, estas comunicaciones influyen en la vida de millones de usuarios constantemente.
Desde el punto de vista de Estrada, todo lo que proporcione una intervención de diseño es a su vez influenciado por la sociedad (2014, p.15). Actualmente, los modos de vida y las características sociales y culturales del hombre han evolucionado de forma tal que han obligado al diseño a evolucionar con ellos. Los productos acompañan el devenir humano en múltiples sentidos, por lo que debe acomodarse a sus gustos, etapas de desarrollo, edades, etc. Tratan hoy de facilitar la vida de las personas cumpliendo más de una función y atendiendo a más de una variable social y/o económica. Para la autora el diseño causará siempre un efectivo –positivo o negativo- en quien lo perciba y considera que el diseño de packaging es la mejor forma de demostrarlo.

El packaging, es considerado como un medio viable para comunicar, informar, transmitir sensaciones, olores y
sabores que transportan a lugares inimaginables debido a sus increíbles avances tecnológicos en los últimos años. A través de estas características determinadas trabaja como medio de integración ante las problemáticas que se presentan en la vida cotidiana de las personas, relacionando esto a que ante la existencia de necesidades este respondería y resolvería las mismas mediante un el diseño de packaging. (Estrada, 2014, p30)

En este sentido, diseño de productos, y de packaging, implica tres disciplinas: el diseño industrial y ergonómico, y el diseño gráfico. Hoy, los productos de consumo son más productos del marketing que de la industria; es una de las estrategias de diseño que está cobrando cada vez mayor fuerza entre las estrategias de publicidad de una marca. Esto significa que la venta es la prioridad. Así, los aspectos visuales, tangibles y presenciales de los productos en general, y del packaging en particular, son fundamentales.
Este tipo de productos son en principio productos industriales destinados a contener, preservar y publicitar los productos que son ofrecidos al consumo masivo. Y es justamente por esa tercera variable, la de publicitar, informar y seducir, que ellos son objetos de comunicación, y cuando no, objetos de deseo; todo lo cual define la intervención del diseñador a nivel visual. (Costa, 2012).
Stewart (2007) define al diseño de packaging como una actividad comercial que exige un buen sentido del negocio ya que, según el autor, este tiene, inevitablemente, consecuencias económicas. Por esto, los diseñadores necesitan aplicar esta visión en todas las etapas del diseño de modo que se alcance un compromiso equilibrado entre economía, funcionalidad y marketing.
Actualmente, existen en el mercado un sin número de marcas que quieren llegar a posicionarse con su producto día a día, la innovación y competencia son cada vez mas fuertes. (Estrada, 2014) Y en ese contexto, los lineamientos del Diseño Inclusivo se muestran como la fuerza motora de esas marcas, desarrollando productos fáciles de usar sin importar la edad o condición física.
“Si el envase debe ser portador de la imagen de marca del fabricante, también debe ser el espejo de la autoimagen del comprador o del consumidor”.(Costa, 2012) Para esto, es necesario un cambio en la mentalidad del diseñador, para colocar en el centro de la cuestión al usuario. En definitiva, los usuarios sólo quieren productos que sean fáciles de abrir y de usar.
Allí radica la importancia de diseñar productos de fáciles de manipular y operar, sin olvidar las diversidades funcionales –físicas y/o cognitivas- observadas en los diferentes usuarios. 
Las principales barreras del diseño de packaging hoy, tienen que ver con el desconocimiento de esas realidades. El gran reto para el diseñador moderno es pues, determinar cuán bien se puede abrir y cuán bien se puede usar ese producto. 
Podría decirse que en ese contexto, que el tacto se posiciona hoy como segundo recurso de diseño en el ranking para el diseño de packaging. Aquí se encuentra entonces un campo inmenso para el diseñador, no sólo en el diseño de packaging dedicados a la promoción del consumo sino, para aquellos más interesados en la comunicación de interés social y de bien público.
Sensible y complejo a la vez, por la cantidad de factores involucrados y la inexperiencia concreta en el ámbito médico. 
Resulta interesante que el proyecto de diseño de un packaging inclusivo para niños con deficiencia visual, se presente acabado y se demuestre concreto y factible de ser producido y sirva como base para futuras reflexiones por parte de diseñadores para la consecución de productos cada vez mas inclusivos, con garantías de éxito y un alto valor competitivo.

Referencias Bibliográficas
Belluccia, R. (2007). El diseño gráfico y su enseñanza: ilusiones y desengaños. Buenos Aires: Paidós.
Costa, J. (2012). Entrevista. México: UNAM, Escuela Nacional de Artes Plásticas.
Estrada, C. (2014). Colorset by Faber Castell. Packaging de lápices para niños con deficiencia visual. Buenos Aires: Universidad de Palermo.
Munari, B. (1985). Diseño y comunicación visual. Barcelona: Gustavo Gili.
Stewart, B. (2007). Packaging, manual de diseño y producción. Barcelona: Gustavo Gili.

(*) Diseñadora Industrial (UP). Docente en el Departamento de Diseño Industrial y miembro del Equipo de Evaluación de Proyectos de Graduación de la Facultad de Diseño y Comunicación de la Universidad de Palermo.

Resúmenes de Trabajos
Finales de Grado aprobados
Organizados alfabéticamente por apellido del autor

Pedro Burgos
Un mundo hecho de poliedros. El rediseño de un producto de hogar Diseño Industrial. Categoría: Creación y Expresión. Línea Temática: Diseño y Producción de Objetos, Espacios e Imágenes

El Proyecto de Graduación se inscribe en la categoría Creación y Expresión y en la línea temática Diseño y producción de objetos, espacios e imágenes.
Cada vez más se escucha la palabra diseño. Ya sea sobre indumentaria, gráfica, de imagen y sonido, de mobiliario, de interiores o industrial. Y es interesante saber lo que se puede hacer con una herramienta tan grande y con tantas oportunidades.
Pero lo que muchos saben es cómo aplicarla, y para ello es necesaria la práctica y la introducción sobre la materia. Es por eso que uno de los aspectos a desarrollar a lo largo de este Proyecto de Graduación es brindar el conocimiento necesario para poder emprender un diseño de producto aprendiendo los conceptos y herramientas básicas y necesarias para el desarrollo del mismo.
El mundo está repleto de personas y dentro de cada una hay ideas con las que se desarrollan cientos de productos. Es decir que hay un número inimaginable de cantidad de productos diseñados por personas. Pero si se los observa se van a notar diferencias, aunque quizá no de manera tan obvia en algunos casos. Y hablando de mirar, hay que hacerlo detalladamente para darse cuenta de todo lo que hay alrededor del proceso de diseño de cada objeto. Es por eso que uno de los temas troncales del proyecto es la obtención de información por parte de la observación del mundo natural, pudiendo así captar las características más favorables de ella para aplicarlas a un producto. Esta observación va a estar dirigida en especial a los poliedros tanto en su entorno de naturaleza como en el desarrollado por el hombre por medio de fórmulas. Y se mostrarán lo asombrosos que son desde sus formas hasta sus cualidades estructurales que van a ser las inspiradoras para el desarrollo morfológico del producto a diseñar el cual va a ser un set unipersonal de té.
Para poder lograr este cometido se utilizaron las herramientas de morfología, ergonomía y semántica dentro del proceso de diseño sugerido, el cual está ordenado de manera tal que cualquier persona interesada en el tema pueda iniciar y concretar su proyecto en producto, aprendiendo la importancia y, por sobre todo, lo divertido que es hacerlo.

Joaquín Alejandro Cardoso Álvarez
Basura electrónica. Acciones para su tratamiento
Diseño Industrial. Categoría: Proyecto Profesional. Línea Temática:
Diseño y producción de objetos, espacios e imágenes

Hoy en día, el uso de dispositivos electrónicos es muy habitual.
Las actividades que realizan las personas requieren en algún punto la implementación de productos eléctricos o electrónicos que, parece ser, se han vuelto indispensables. Contar con una dirección de correo electrónico, un teléfono celular o una computadora; resulta esencial para realizar las tareas del día a día, al menos para la gran mayoría de la población.
La rapidez con la que han evolucionado los dispositivos electrónicos no tiene precedentes. Productos que hace dos o tres años cumplían su función perfectamente, parecen haberse vuelto obsoletos ante las necesidades que existen actualmente.
La constante evolución de los Aparatos Eléctricos y Electrónicos (AEE) obliga a las personas, aunque en algunos casos no es estrictamente necesario, a actualizarse continuamente y adquirir aquellos dispositivos que permitan dar el mejor uso de los servicios e información disponibles. Por lo tanto, la pregunta que cabe realizar es, dónde terminan aquellos dispositivos electrónicos que se vuelven obsoletos.
En el presente Proyecto de Graduación (PG) se aborda la temática referida a la gestión de los Residuos de Aparatos Eléctricos y Electrónicos (RAEE). En un principio se realiza un panorama general acerca de los problemas asociados a este tipo de residuos, y las medidas legales que se llevan a cabo para evitarlos, en un contexto global. Posteriormente, se analizan las alternativas para lograr un tratamiento eficiente de los RAEE. Se abordan conceptos referidos al re-uso y reciclaje de los AEE caídos en desuso. A su vez, se evalúan las consideraciones de diseño a tener en cuenta en el desarrollo de productos más sustentables. Es en este punto en donde el trabajo guarda mayor relación con la disciplina de estudio; aunque en otras secciones del mismo, también se exponen razonamientos que hacen hincapié en el rol del Diseño Industrial en cuanto al desarrollo de productos eléctricos y electrónicos.
El objetivo general del PG, está dado por el desarrollo de un producto que guarda relación con la gestión de pilas y baterías desechadas; por lo que se incluye en el presente trabajo, un estudio referido a este tipo de componentes encontrados en AEE. Se expone por ejemplo, los tipos y usos de pilas y baterías, las acciones que se llevan a cabo en cuanto al desecho, recolección, transporte y reciclaje; y la legislación vigente para con la gestión de las mismas. Ya que la intención es que el producto pueda utilizarse en la Ciudad Autónoma de Buenos
Aires, se aborda la problemática devenida de los RAEE en el mencionado contexto; y en última instancia se hace hincapié en un tema puntual referido al desecho y reciclaje de pilas y baterías agotadas.
Ante lo expuesto anteriormente, el objetivo del presente PG, está dado por el diseño de un contenedor de pilas y baterías agotadas, que brinde una solución o mejora en cuanto a la primera instancia de desecho, facilitando la separación según tipos, y transporte hacia los centros de almacenaje y clasificación, de pilas y baterías primarias o comunes y secundarias o recargables.

Carla Alejandra Estrada García
Colorset® by Faber-Castell. Packaging de lápices de colores para niños con deficiencia visual
Diseño de Packaging. Categoría: Proyecto Profesional.
Línea Temática: Diseño y producción de objetos, espacios e imágenes

El Proyecto de Graduación, inscripto en la categoría Proyecto Profesional y en la línea temática Diseño y producción de objetos, espacios e imágenes, consiste en la creación de un packaging de lápices de colores para niños con deficiencia visual.
Este tema surge a partir de experiencias con fundaciones destinadas a ayudar a las personas con deficiencia visual, pero más que nada, por la Asociación Pro Ayuda a No Videntes (APANOVI), dedicada años anteriores a la enseñanza y aprendizaje de estas personas como su principal objetivo, implementando ellos mismos su material de trabajo. Actualmente dicha Asociación se encuentra ligada al ámbito deportivo, ya que por dificultades que se les presentaban a la hora de enseñar a los niños de edad preescolar los colores, necesitaban de un determinado tiempo y una atención más personalizada, porque a partir de esta etapa comienzan a relacionarse con los mismos, de esto surge la problemática inicial por resolverla por medio del packaging. La pertinencia del tema está dada a partir de que si muchas son las discapacidades que se presentan en la actualidad, como la de un niño con deficiencia visual, surge una cierta manera involuntaria propia del ser humano de actuar y clasificar, separar o catalogar a estas personas, y es que la peor discapacidad es no darse cuenta que todos son iguales. 
Aprender es un comportamiento que empieza mucho antes de la escuela, determinado por el mismo entorno de los niños; Y es que tratándose de una experiencia sensorial desafiante de estos niños, se basa más que nada en percibirlos sin tener que verlos, imaginándolos, sintiéndolos, experimentándolos, es ahí donde el diseño de packaging influye totalmente, brindando la solución tras un previo estudio de sus características oportunas y por qué no adaptables.
Se propone como objetivo general, el diseño de un packaging que cumpla con las necesidades de los niños con deficiencia visual, cuyas funciones principales son que el usuario pueda moverse, interactuar y enfrentarse en el mismo entorno que las otras personas que no presentan el mismo perfil, creando un ambiente integrador y fundamental para su desarrollo personal, y qué mejor que implementarlo a partir de esta etapa. 
Se desarrolla también la marca de la nueva línea de producto de Faber-Castell. Junto al desarrollo de capítulos, se suma la técnica de investigación de observación de campo, con lo cual se ha podido realizar el diseño de packaging de lápices de colores para niños con deficiencia visual, que serán un aporte para la carrera e innovación en la área de packaging.

Hernán Pellín Mallet
Diseño e Innovación B2C. Co creación colaborativa para el agregado de valor
Diseño Industrial. Categoría: Proyecto Profesional. Línea Temática: Nuevas Tecnologías

El Proyecto de Graduación se inscribe en la categoría Proyecto Profesional y en la línea temática Nuevas Tecnologías, para lo cual se evaluaron las tendencias del diseño participativo, y su potencial crecimiento como herramienta de diseño para involucrar al consumidor en la creación de valor para los productos que satisfacen necesidades de la sociedad.
El Proyecto de Graduación tiene la finalidad de establecer un nuevo modelo de negocio relacionado directamente al pensamiento de diseño y apoyándose en la co creación como actividad colectiva para la identificación de problemas complejos, análisis y resolución de manera colectiva. El medio para establecer este modelo es una plataforma interactiva que abarcará desde usuarios particulares que necesiten generar valor para introducir en los mercados nicho, hasta las organizaciones que deseen fortalecer el valor interno de la marca y generar estrechas relaciones con sus clientes a través del diseño participativo.
En búsqueda de encontrar la diferencia entre la evolución exponencial de la tecnología en comparación con el resto de las industrias, se investigó sobre las nuevas técnicas de desarrollo y diseño a través del diseño abierto, con sus antecesores en la industria informática con el desarrollo del código abierto. Los resultados de un sistema abierto donde la comunidad puede participar activamente en la mejora del proceso o producto para lograr una evolución contributiva de manera colectiva, es un campo que está sostenido por la experiencia y el poder de las organizaciones, aunque el avance de las industrias en la era actual está superando la burocracia esquemática de las cadenas de valor.
Los objetivos específicos que se plantearon fueron analizar nuevas cadenas globales de valor para micro emprendimientos y la influencia de los nuevos canales de venta, y la fabricación local como relación dinámica y directa entre fabricantes y consumidores. 
Se evaluaron intereses, fortalezas y debilidades de los emprendedores del diseño y cómo se vinculan las nuevas
corrientes de diseño participativo, su involucramiento en el proceso de diseño y la participación del consumidor como generador de valor en la misma cadena.


Nuevos profesionales. El diseño como fuente de inclusión. fue publicado de la página 29 a página33 en Escritos en la Facultad Nº108

ver detalle e índice del libro