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El proceso proyectual, sus consideraciones para un aprendizaje visible y su evaluación formativa en la carrera de Ingeniería en Diseño de Productos de

Viveros Báez, Ricardo José

Escritos en la Facultad Nº120

Escritos en la Facultad Nº120

ISSN: 1669-2306

Proyectos de Tesis del Doctorado en Diseño Foro de Investigación. Edición II

Año XII, Vol. 120, Julio 2016, Buenos Aires, Argentina | 46 páginas

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Este proyecto consiste en investigar las características y factores que estructuran el proceso proyectual de diseño en el espacio taller, proveniente de la convergencia de dos formas distintas de expresión, ingeniería y diseño, analizando la naturaleza y características de los objetos de aprendizaje (materiales y evidencias), de esta condición dual, y su relación con el aprendizaje significativo y visible del proceso proyectual en la carrera de Ingeniería en Diseño de Productos de la Universidad Técnica Federico Santa María. El proyecto se establece en el periodo 2009 - 2016.

El proyecto en congresos y publicaciones:

Presentaciones en Foros del Doctorado
• Foro 1: Presentación del Anteproyecto de Tesis (lunes 22 de Febrero, 2016)
• Foro 0: Presentación del Tema de Tesis (lunes 6 de Julio, 2015)

Presentaciones y Publicaciones de su proyecto de Tesis
• Publicó un abstract de su Tesis en proceso en Escritos en la Facultad (Febrero 2016).

(*) Diseñador con mención en Equipos y Sistemas. Docente y Miembro del Consejo Académico la Universidad Técnica Federico Santa María. Ingresó al doctorado en Julio 2015 (Cohorte 4).


El proceso proyectual, sus consideraciones para un aprendizaje visible y su evaluación formativa en la carrera de Ingeniería en Diseño de Productos de fue publicado de la página 30 a página31 en Escritos en la Facultad Nº120

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