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La cultura y temas tabú en el entretenimiento: The Viper Room.

Goggia, Pamela Alejandra

Escritos en la Facultad Nº38

Escritos en la Facultad Nº38

ISSN: 1669-2306

Nuevos Profesionales en Diseño y Comunicación Edición VII: 13 de diciembre de 2007 Trabajos Finales de Grado aprobados [Resúmenes] Junio | Octubre 2007

Año III, Vol. 38, Noviembre 2007, Buenos Aires, Argentina | 54 páginas

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El hombre no vive aislado, se encuentra inmerso en una cultura
y coexiste en interacción con otras personas. La evolución
de la humanidad, ha hecho que los individuos configuraran
nuevas formas de comunicación, a tal punto que se llega a una
globalización desmedida, la cual ha modificado sustancialmente
la estructura mundial. Mensajes masivos, uniformes,
estandarizados son recibidos en el mismo momento por personas
diferentes, en distintos lugares del mundo.
Se está produciendo un vertiginoso proceso de centralización
y monopolización de los medios de comunicación, con
creciente influencia en la sociedad, en la política y en las
instituciones.
Como hay cada vez más medios y recursos técnicos, el problema
al hacer una campaña es que medio, recurso y soporte
utilizar, pero el secreto se encuentra en la sinergia, es decir, 2
+ 2 no es 4 sino 6 u 8. Para esto, se deben utilizar medios que
multipliquen la fuerza del mensaje de la comunicación, porque
sino no se está utilizando bien la publicidad ni el mensaje.
Asimismo no se debe dejar de lado el mensaje ni la connotación
de éstos, ya que los públicos que están expuestos son
de una franja que va desde niños de un año o menos, hasta
personas de la tercera edad.
Por lo tanto lo que se dice debe tener en cuenta esto, además
de la sociedad y el tipo de cultura en la que se presenta el
producto / servicio. Cada país, incluso, cada grupo social tiene
sus tabúes y limitaciones. Ante esto existen restricciones al
momento de la comunicación; es decir temas como el sexo y
la muerte son complejos de tratar.
El proyecto que se presenta de forma grupal (The Viper
Room), tiene condicionantes para su comunicación. Con esto
se quiere marcar que al ser un lugar de entretenimiento nocturno,
la comunicación debe ser sutil y adaptarse al contexto
y medios adecuados al target consumidor.
Es entonces que las sociedades asumen ciertos temas tabú
y no son bien recibidas las comunicaciones de las marcas
que apelan a estos temas abiertamente. A pesar de que los
ciudadanos no reconocen estos temas como prohibitivos,
al momento de tratarlos se posicionan como “fariseos” presenciando
el hecho o tomándolo como broma, sin darle la
seriedad que merece.
Para estudiar la sociedad tenemos que distinguir, como bien
diferencia Melvilla Herskovits (1976), que una cultura es el
modo de vida de un pueblo; en tanto que una sociedad es el
agregado organizado de individuos que siguen un mismo
modo de vida. En términos más sencillos: una sociedad
está compuesta de gentes; el modo como se comportan es
su cultura.
Es relevante estudiar y comprender la sociedad, ya que es en
ella que se desarrollan los niños, jóvenes y de donde absorberán
la cultura que luego mantendrán o modificarán de acuerdo
a sus ideales. Es en la sociedad, donde coexisten los líderes
de opinión que generarán opinión pública influyente en los
individuos; haciendo que cada uno conforme una conclusión
personal argumentada que luego expondrá y discutirá con sus
pares. No todos los temas que se tratan en el día a día son de
igual importancia y toman el vuelo que realmente corresponde;
así como tampoco se tratan determinadas cuestiones con
la importancia y seriedad que se debería.
El sujeto posee una historicidad, que tiene que ver con la personalidad
del mismo, es decir, los dos mundos que conviven
en él. El Mundo Interno, es desde el interior del individuo y
aparece dentro de la estructura. Cada individuo tiene su matriz
de aprendizaje, formada en la familia, el club, la relación entre
personas, apertura a un cambio y la posibilidad de integración
entre otros. Es decir, todo lo que influye en el crecimiento del
sujeto, cabe destacar la importancia del ámbito en el que se
desarrolla. Los individuos poseen un Nivel Socio Económico,
determinado por el nivel educativo de instrucción secundaria
y terciaria o universitaria, entre otros. El Mundo Externo es
en función, también de matrices de aprendizaje, nada más que
aquí aparece la propia experiencia, aprendizaje y se relaciona
con todo lo externo. Lo empírico es tan fuerte que “yo” como
sujeto modifico ese mundo externo y de esta forma el mundo
externo modifica al interno.
Los sujetos se encuentran insertos dentro de un contexto en
el que tratan de recortar aspectos sociales y culturales. Esta
realidad es hoy un movimiento, un cambio en un cambio, es
decir, un entorno completamente globalizado en el que se ha
producido una ruptura, en todos los aspectos.
Es así como el individualismo trae fragmentación y ésta
actúa en función de las necesidades por la carencia de algo.
Más adelante se analizarán los emergentes y tendencias, para
las cuales será necesario tener conocimiento de la relación
existente entre: el sujeto, quien proyecta en el objeto sus
necesidades y satisfacción (son pares contradictorios); y el
objeto que introyecta en el anterior ciertos deseos en función
de las necesidades. Es aquí que hablamos de vínculos y su
aparición fomentada en el aprendizaje.
La organización social, abarca las instituciones que dan orden
y ubican a cada ser en el lugar que le corresponde en la sociedad.
De esta forma es como se dan las relaciones entre los
individuos, se generan parentescos. Esta organización, esta
dada por diferentes instituciones, no solamente la familia, sino
también las instituciones privadas y los lazos de amistad.


La cultura y temas tabú en el entretenimiento: The Viper Room. fue publicado de la página 28 a página28 en Escritos en la Facultad Nº38

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