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Sobre el Posdoctorado en Diseño Interdisciplinario de DyC

Doldan, José Ma.

Reflexión Académica en Diseño y Comunicación. Nº XLI

Reflexión Académica en Diseño y Comunicación. Nº XLI

ISSN: 1668-1673

XXVIII Jornadas de Reflexión Académica en Diseño y Comunicación

Año XXI. Vol. 41, Febrero 2020, Buenos Aires, Argentina | 284 páginas

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El Decano de la Facultad de Diseño y Comunicación, Mg. Oscar Echevarría, ha convocado al Consejo Asesor Académico de la Facultad para informarles de la novedad académica que es la creación del Posdoctorado Interdisciplinario de Diseño. A su vez, la convocatoria conlleva el solicitarles la opinión a los Consejeros al respecto. Es por eso que se vuelca en este escrito la opinión sobre la temática en juego. 

Un esfuerzo más de la Facultad de Diseño y Comunicación de la Universidad de Palermo, es la creación del Posdoctorado en Diseño de carácter Interdisciplinario, fruto de la constante búsqueda de optimización de las propuestas que ofrece a la sociedad argentina en particular, y en general a toda la educación superior de América Latina.   

Se piensa que un Posdoctorado en Diseño debe basarse en la investigación académica, y que los doctores que lo cursen profundizarán los conocimientos en un tema especializado, su tema, siguiendo su línea de trabajo generada en el doctorado. Lo más importante y esencial de las investigaciones del Posdoctorado es que ese conocimiento se incorpore al corpus teórico de nuestra institución y se visualice en las publicaciones específicas del sector. También es de esperar que allí se forme un estamento altamente preparado para insertarse en el cuerpo docente de la Facultad, y en otras áreas como conducir las publicaciones, la investigación, los vínculos internacionales y tutorear las tesis.

La creación de esta nueva unidad académica es un verdadero reto para la institución ya que apuntará a buscar a los más altos niveles de académicos para la docencia y supervisión de las trayectorias de los postdoctorandos, la evaluación de las tesis y el control de la calidad de lo producido.

Sobre la tarea a desarrollar o programar

Se piensa que el postdoctorado apuntará a que los posdoctorandos en sus tesis busquen crear soluciones apropiadas y perdurables para los temas del Diseño Multidisciplinar. Se piensa también el protagonismo del alumno que deberá “construir” su  programa y lo diseñará con las especificaciones hechas por el propio alumno, con la ayuda de un asesor. Esto apunta a que el postdoctorado debe ser una continuidad del doctorado, y es el alumno el verdadero experto en el tema que desarrolló en el doctorado. El plan de estudio debe tender a no ser estandarizado, por el contrario, debe ser moldeado y modalizado según los intereses del cursante, esto proveerá de gran riqueza y diversidad a la producción general del posdoctorado.

Sobre la selección de propuestas y sus características

Se piensa que la selección de las propuestas de posdoctorado deben ser, casi exclusivamente, las iniciativas de investigación científica o tecnológica, esto es, que conduzcan a nuevos conocimientos o aplicaciones previstas a través de hipótesis de trabajo explicitadas en el proyecto.

Se piensa que habría que eludir, en la medida de lo posible, los proyectos de creación artística, investigaciones explorativas, recopilaciones, confección de catálogos o inventarios, impresión de libros, ensayos, traducciones, material audiovisual, textos de enseñanza u otras actividades análogas.

Se piensa en la realización de proyectos de investigación con miras a la inserción laboral de los egresados en el ámbito académico, o su incorporación a grupos de investigación consolidados, públicos o privados, que contribuirán a su desarrollo científico individual y que a su vez, estos se verán fortalecidos por su participación. Esto significa también asociar los avances logrados en la ciencia con el sector productivo.

Se piensa que los proyectos de investigación del posdoctorado pueden estar ligados a intereses y propuestas de instituciones públicas, privadas, nacionales o provinciales. Estas mismas instituciones podrían patrocinar el proyecto del postdoctorando e incluso el posdoctorado. El hecho que el Posdoctorado en Diseño tenga carácter interdisciplinario abre exponencialmente el vínculo de la academia con la sociedad, la industria y el mercado.

Se piensa que este posdoctorado puede ser cursado por doctores que ya estén incorporados a la industria o a la vida académica, de esta manera, el beneficio de cursarlo puede tener un efecto positivo a dos puntas, tanto en el mercado como en la academia, como transferencia del conocimiento a dos vías.

Sobre los posdoctorandos

Consultados por quien escribe este artículo a un grupo importante de científicos con posdoctorado, coinciden en que hoy en día es casi un requisito fundamental a nivel mundial poseer el postdoctorado, hoy nadie contrata a un investigador si no tiene realizado un postdoctorado.

Esta encuesta puede ser importante para nuestra institución en el sentido que nos informa de primera mano el pensar y el sentir de los posdoctorandos, si bien los consultados recorren otras disciplinas y viven en otra región del país. 

Piensan los consultados que los cursantes de un posdoctorado, lo recorren antes de buscar su trabajo fijo, es por esto, que se ve como una gran oportunidad para incorporarlos al plantel docente de nuestra Facultad. El eje del posdoctorado es la profundización en un tema ya recorrido en el doctorado, pero puede ser también que el posdoctorando quiera cambiar de tema, o profundizar en solo algunas aristas de su tema original.

Por otro lado, cursar un posdoctorado es una estrategia para fortalecer vínculos, o sencillamente generarlos. Se crean nuevos contactos que influirán en un futuro, indudablemente, en el desarrollo del académico.

El posdoctorado es percibido como un escalón o trampolín para poder ser candidato a una plaza y mientras, aprovechar y profundizar más en el tema, publicar más, y empezar a enseñar en el ámbito de la educación superior en la Universidad donde lo cursa.

También el posdoctorado es un requisito para ser contratado porque funciona como una especie de tiempo de prueba. La edad de los mismos investigadores jóvenes puede tener que ver también y les da tiempo para madurar aún las técnicas de trabajo y los temas que están investigando.

Los consultados consideran que es muy importante que el posdoctorado se pueda hacer en el país, se puede convertir en una estrategia para ampliar y profundizar contactos a nivel local y otros países por sus compañeros. El posdoctorado también puede ser una estrategia de repatriación en la que personas que decidieron estudiar el doctorado en otro país regresan al país de origen pero no con un trabajo fijo de investigador sino primero para la estancia posdoctoral.

Otros encuestados acotan que el posdoctorado puede ser una estrategia vinculada a razones familiares que causan que la persona siga a su pareja y como actividad laboral ocupa el posdoctorado, es el caso de la migración académica permanente hacia el país de origen de la pareja. La situación personal tiene un alto peso en la toma de decisiones y la manera de preparar las carreras académicas de los investigadores jóvenes.

La totalidad de los investigadores jóvenes que formaron parte de este grupo entrevistado obtuvo un empleo en la academia y/o en la ciencia e investigación, más precisamente en el CONICET al concluir la estancia posdoctoral. Otros lograron incorporarse a otras universidades que no fueron donde se cursó el postdoctorado, y un pequeño grupo se incorporó a la estructura productiva provincial de la Provincia de Río Negro (Argentina).

Piensan que uno de los mayores beneficios que les dio el posdoctorado fue que prepara a los jóvenes para ser investigador, ya que el cambio de estudiante de doctorado a investigador es un imaginario, buscado y necesario que está en la idea de los posdoctorandos. El postdoctorado te prepara para estas situaciones, fundamentalmente por la autonomía de acción que tiene el posdoctorando respecto a la estructura del posdoctorado.

Los contactos fueron un aspecto que resaltó entre varios entrevistados. Por un lado se mencionaron personas con quienes se aprendieron el manejo de ciertas técnicas o de un equipo técnico en particular y que hoy sirven como instructores ya en el trabajo como investigadores en caso de cualquier duda o para actualizarse o tratar muestras.

Por otro lado destacaron hacer nuevos contactos laborales en la academia que hoy son con quienes colaboran y publican pero que se construyeron durante la fase posdoctoral.

A manera de conclusión se podría afirmar que por lo menos en el mundo académico la instancia posdoctoral es un “requisito a nivel mundial”, en algunos casos la estancia en el extranjero se valora sobre una experiencia nacional pero no parece ser un patrón constante. Finalmente, todos los entrevistados evaluaron la experiencia posdoctoral como algo positivo y volverían a hacerla y se la recomiendan a doctores, a sus alumnos y a otros investigadores jóvenes que quieren comenzar su trayectoria dentro del ámbito científico, de la academia o de la producción. 


Sobre el Posdoctorado en Diseño Interdisciplinario de DyC fue publicado de la página 16 a página18 en Reflexión Académica en Diseño y Comunicación. Nº XLI

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