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Ir más allá. Posdoctorado en Diseño, el próximo desafío

Spina, María Laura

Reflexión Académica en Diseño y Comunicación. Nº XLI

Reflexión Académica en Diseño y Comunicación. Nº XLI

ISSN: 1668-1673

XXVIII Jornadas de Reflexión Académica en Diseño y Comunicación

Año XXI. Vol. 41, Febrero 2020, Buenos Aires, Argentina | 284 páginas

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El Doctorado en Diseño integra el Área de Posgrados junto con la Maestría en Gestión en Diseño y la escuela Plus DC. Esta oferta satisface una demanda académica creciente en Argentina y en América Latina brindando una plataforma educativa única que busca formar líderes académicos y profesionales capacitados para generar nuevos conocimientos.

Como un paso más a esta etapa se propone un nuevo desafío, el Posdoctorado Multidisciplinario en Diseño, único en la Argentina y en la región. Teniendo en cuenta, el estilo propio de la UP, su constante avance, innovación y creatividad y su proyección en el mercado nacional e internacional, este nuevo reto implica un paso más  en la etapa de consolidación académica.

La idea misma de un Posdoctorado ya implica la jerarquización propiamente dicha de la institución en el sector académico transformándose en una iniciativa altamente valiosa, propia, única, participativa, interdisciplinaria, ambiciosa, diferente. Este proyecto es una oportunidad para el desarrollo académico, es un estímulo para quienes quieren avanzar en sus conocimientos e impacta favorablemente en la estructura de la institución ya que permitirá crear nuevas líneas de investigación. Vuelve a poner en foco a la institución misma como agente aglutinador, convocador y productor de nuevos conocimientos.

Este desafío se transforma en el resultado de un proceso de diseño ya que la Universidad de Palermo viene avanzando sostenidamente con la investigación académica en el área del Diseño. Es un proceso que ha atravesado etapas, que ha cambiado, se ha nutrido, ha crecido y ha dado como resultado esta maravillosa idea: la gestación de este nuevo desafío de mayor alcance que es el Posdoctorado.

El objetivo del mismo es profundizar conocimientos en un tema especializado, siguiendo, tal vez, la línea de trabajo doctoral.

Teniendo en cuenta que la investigación posdoctoral es considerada esencial para la misión académica de la institución, la misma, deberá conducir a una mayor formación académica, a una preparación altamente calificada en el ámbito universitario.

Considero altamente relevante que los docentes del Posdoctorado sea profesionales e investigadores capaces, idóneos en su área, Doctores en su especialidad, que se mantengan al día asistiendo a Congresos o participando en publicaciones especializadas y que desarrollen sus vínculos con colegas de la industria y del mundo académico. De este modo, es esperable que su enseñanza a los Posdoctorandos sea efectiva, útil, relevante, nutritiva y eficiente, adaptada al mundo actual.

Es esperable, en paralelo, generar una nueva línea de publicaciones posdoctorales a partir del conocimiento desarrollado por los Posdoctorandos. La investigación posdoctoral deberá conducir a una mayor formación académica para prepararse para la inserción laboral en el plano universitario. Proponer nuevas líneas de investigación, temas de interés institucional a nivel nacional e internacional, que contemplen la diversidad y que no solamente se desarrollen en el plan teórico, sino en el plano visual, de la imagen en todas sus facetas: diseño, arquitectura, artes plásticas, audiovisual, etc.

Este nuevo reto implica, además, proponer abrir líneas de investigación entre pares de distintas instituciones, en simultáneo, nucleados bajo un tema en común, guiados por un tutor especializado. Puede resultar enriquecedor para gestar conocimientos inesperados, productivos,  pero con diferentes miradas, transformándose en un desafío mayor, más ambicioso y aleccionador.

Gestar, de esta manera, una red de investigaciones cruzadas, articuladas, simultáneas.

Cruzar líneas, abrir puertas.

Ir más allá.


Ir más allá. Posdoctorado en Diseño, el próximo desafío fue publicado de la página 22 a página24 en Reflexión Académica en Diseño y Comunicación. Nº XLI

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