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Comisión: A03 Currícula, Estrategias Pedagógicas y Recursos Didácticos

Lunes 26 de julio - 12:30 a 14:30 hs. (Arg.)

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Escenas Didácticas en la enseñanza de las disciplinas proyectuales Anabella Cislaghi, Claudia Bertero - Argentina

El estudio de diversas experiencias didácticas en la educación superior nos permite reconocer ciertas vacancias, indeterminaciones y/o superposiciones en las estructuras con las que se plantea la enseñanza en los talleres de proyecto/diseño de las disciplinas proyectuales que se dictan en la Facultad de Arquitectura, Diseño y Urbanismo de la Universidad Nacional del Litoral. Exploración y análisis posible en instancias de un Proyecto de Investigación.

Lunes 26 de julio - 12:30 a 14:30

Experiências de desenvolvimento do pensamento e ação computacional no ensino superior Hugo Cristo, Marcilon Almeida - Brasil

Esta apresentação consiste em dois relatos de experiências de ensino de pensamento e ação computacional em cursos superiores de áreas criativas, ofertados por universidades públicas brasileiras – UFG (Goiás, GO) e Ufes (Vitória, ES). Partindo da contextualização do histórico dos cursos, grades curriculares e perfis discentes, discutiremos estratégias que fomentam a apropriação crítica dos princípios e conceitos da computação por estudantes de diferentes áreas.

Lunes 26 de julio - 12:30 a 14:30

Las pedagogías participativas en la enseñanza del diseño, en especial, en el primer tramo de las carreras. Vanina Daraio - Argentina

Los recursos didácticos son herramientas privilegiadas para la labor docente. Así, consideramos relevante el posicionamiento de cada quien en la enseñanza. Este trabajo se propone poner en juego desarrollos epistemológicos para reflexionar sobre la enseñanza, el aprendizaje y las experiencias educativas. Retomaremos nociones de una revisión teórica del proyecto de investigación “Desigualdad social y educación superior. El caso de América Latina”, dirigido por la Dra. Ana María Ezcurra. Particularmente, los conceptos seleccionados - validación, expectativas, aula como comunidad, etc. - articulan con las pedagogías participativas y se enmarcan en el Paradigma Organizacional.

Lunes 26 de julio - 12:30 a 14:30

Un enfoque pedagógico tecnológicamente amigable Anggely Enríquez - Guatemala

Existen hoy en día un sinfín de metodologías didácticas y pedagógicas en favor de la enseñanza y el aprendizaje efectivo; a su vez existen también innumerables tecnologías que aportan al desarrollo y aprendizaje de los individuos, sin embargo, existe cierta resistencia por la aplicación de tales metodologías en conjunto con los avances tecnológicos.

Lunes 26 de julio - 12:30 a 14:30

La estética en la enseñanza de la forma urbano-arquitectónica: instrumento didáctico integrador. Andrea Galarza - Argentina

Se busca definir un instrumento didáctico integrador del conocimiento de las formas urbano-arquitectónicas contemporáneas de cualidades tangibles e intangibles dentro del currículo abordado en el área de diseño. La transposición didáctica de saberes en las didácticas específicas indaga cuál es el aporte de la estética para la enseñanza de la forma urbana; al reconocer el objeto cognoscitivo de atmósfera como un saber potencial. El objetivo define un instrumento didáctico integrador de las formas urbano- arquitectónicas; las preguntas orientadoras de sentido en la generación de didácticas situadas, no neutrales que aporten al campo disciplinar.

Lunes 26 de julio - 12:30 a 14:30

La creatividad, nace o se hace en los diseñadores Carolina García Castellanos - Colombia

El propósito es exponer procesos de creación y ambientes de trabajo alternativos para los estudiantes con resultados significativos y la participación colaborativa aplicados en ejercicios prácticos y proyectos académicos. Método exploratorio para propiciar espacios en la academia donde se compartan experiencias y técnicas para el desarrollo de conceptos que conllevan a ideas flexibles y diferenciadoras para la solución a problemáticas visuales en el quehacer del creativo. Palabras claves: procesos de creación, técnicas y exploratorio.

Lunes 26 de julio - 12:30 a 14:30

Cultura digital, narraciones transmediales y nuevas subjetividades. Adriana Alejandra Sarricchio, Nelson Bressan, María Eugenia Cardoni, Federico Oscar Raviol - Argentina

En el marco del Proyecto CAI+D “TERRITORIOS CREATIVOS - OPORTUNIDADES DE APRENDIZAJE - FADU-UNL, éste trabajo pretende dar continuidad a reflexiones que emergen del cruce entre cultura digital como contexto; narraciones transmediales como territorios creativos digitales para pensar, entender y proyectar y nuevas subjetividades como las transformaciones en el perfil de los actores del proceso educativo; que surgen en el encuentro del sujeto con el mundo. Reconociéndonos “individuos en el enredo” (Temporetti, 2008), entretejiendo estrategias didácticas en permanente revisión, haremos foco en el Taller de Diseño Básico; reflexionando sobre nuestras prácticas desde el rol de facilitadores de la curiosidad y la creatividad.

Lunes 26 de julio - 12:30 a 14:30

Heurística y narrativas transmediales como activadores de creatividad María Liliana Serra, Sara Lauria, Ivana Daniela Quarati - Argentina

El proyecto de investigación territorios creativos es el marco para el análisis de este trabajo que parte de la hipótesis que la recurrencia a la dimensión heurística, como estrategia para el abordaje de los problemas emergentes de realidades en conflicto en el campo del hábitat y el diseño. Aumenta las capacidades de descubrimiento y facilita el desarrollo imaginativo a fin de dar respuestas proyectuales creativas.

Lunes 26 de julio - 12:30 a 14:30

La importancia de la Curaduría y el Diseño en el contexto de la Enseñanza y de un mundo virtual: La creatividad al poder Fiorella Silvina Záccara - Argentina

La virtualidad nos ha puesto de cabeza, pero nos hace mirar de otras formas. Cuando el fondo de pantalla y el foco de atención somos nosotros los docentes y profesionales, el entorno hogareño se vuelve primordial y se abre una necesidad de armar el escenario del aula con los objetos cotidianos que tenemos en casa. Es necesario utilizar las herramientas del Diseño y la Curaduría generar sentido que muestre de la mejor manera posible el mensaje que queremos enviar a nuestro público.

Lunes 26 de julio - 12:30 a 14:30


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