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Universidad de Palermo - Buenos Aires, Argentina

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Comisión: A05 Estrategias Pedagógicas

Jueves 29 de julio - 10:00 a 12:00 hs. (Arg.)

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Dispositivo pedagógico para fortalecer la autonomía en la escritura audiovisual Natalia ader, Noelia Mangin, María Natalia Oliver, Paula Inés Velozo - Argentina

Observando las particularidades de los ingresantes a la Licenciatura en Medios Audiovisuales de la UNTDF, se diseñó un dispositivo pedagógico para acompañarlos durante la cursada de Estructuras Narrativas Audiovisuales que brinde autonomía en sus procesos de escritura. Así los estudiantes pueden expresar y ordenar sus escrituras con estructuras sólidas y a los docentes visibilizar aquellos procesos que necesiten mayor acompañamiento para que finalicen la cursada.

Jueves 29 de julio - 10:00 a 12:00

Transformaciones de la representación conceptual tridimensional en tiempos de virtualidad Alejandro Folga, Natalia Botta , Ana Pertzel - Uruguay

Antes de 2020, en el curso MPC los estudiantes realizaban una maqueta física como síntesis de un trabajo de análisis de proyectos. La necesidad de adaptarnos al dictado no presencial nos llevó a proponer un formato de entrega alternativo que pudiese realizarse a distancia. Este nuevo formato, consistente en un diagrama axonométrico animado, que potenció la reflexión sobre la dimensión temporal en la representación.

Jueves 29 de julio - 10:00 a 12:00

Estrategias Innovadoras en la formación integral de diseñadores industriales José Luis González Cabrero - México

El diseño industrial es una disciplina orgánica que cambia continuamente y, por ende, los perfiles de los estudiantes también evolucionan según los proyectos y los intereses de los mismos. Este trabajo comunica la implementación de estrategias innovadoras para la formación integral de futuros diseñadores industriales mexicanos, sintetizando mediante ejercicios de aprendizaje significativo, conocimientos y habilidades aplicables a su ejercicio profesional.

Jueves 29 de julio - 10:00 a 12:00

Tu idea virtual Jorge Andrés Guerrero Pinilla - Colombia

Por medio del aprovechamiento de las Tecnologías de la Información y Comunicación TIC, las bases artísticas innatas en los estudiantes y los procesos académicos en el campo de las artes, generamos un espacio de experiencias creativas que enfocamos en un Taller transmedia llamado TU IDEA VIRTUAL con base en el cual, promovemos una inclusión cultural en el aprovechamiento de la creatividad y los modos de comunicación de niños, niñas, adolescentes y jóvenes por medio de la investigación y consulta con el fin de organizar estrategias pedagógicas para el aprendizaje y desarrollo de técnicas de animación y dibujos animados desde las aulas de clase

Jueves 29 de julio - 10:00 a 12:00

La abstracción como eje. Desde la exploración sensible de la forma hasta la configuración de experiencias espaciales en el Taller Vertical de Morfología I Lujan Martinez, Gustavo Javier Cabrera, María Mercedes Martínez - Argentina

La presente comunicación busca trazar un recorrido por el Taller Vertical de Morfología I, haciendo foco en el lugar que ocupa la abstracción como guía y recurso para el desarrollo del pensamiento lateral. La hoja de ruta de la cátedra propone un recorrido que va desde las exploraciones compositivas con los elementos primarios de la forma en la bidimensión hasta la configuración de diseños tridimensionales concebidos como espacios habitables. En esta última instancia se recurre al pabellón como una tipología que permite capitalizar y poner en acto el espectro de recursos explorados en las actividades previas. El plan tiene como objetivo primordial estimular una sensibilización perceptual de los estudiantes que les permita elaborar un repertorio de recursos formales que nutran la labor proyectual, como medios para el diseño de experiencias singulares.

Jueves 29 de julio - 10:00 a 12:00

Taller de experimentación proyectual de base fenomenológica Sandra Navarrete, Carina Crotta - Argentina

En el ámbito de la investigación superior desarrollada en la UNCuyo se propuso realizar un “taller experimental” con el objetivo de fortalecer el proceso proyectual tradicional a fin de humanizar la arquitectura. La estrategia metodológica adoptada fue incorporar lógicas proyectuales fenomenológicas en la etapa de generación de la idea. Los resultados evidencian la necesidad de sensibilizar el diseño, con estímulos propios de la interdisciplina.

Jueves 29 de julio - 10:00 a 12:00

El dictado del proceso de Diseño desde abordajes sistémicos complejos Fernando Rosellini, José María Aguirre - Argentina

Esta ponencia trata de analizar, de manera comparativa, las diferentes características en el abordaje de problemáticas a ser utilizadas como objeto de estudio, en los planes de trabajo que se desarrollan en los talleres de diseño. Todo esto en el cuarto año de Diseño Industrial en la FAUD UNC, en sus dos cátedras A y B. Esto es relevante puesto la enseñanza y el aprendizaje del diseño se hacen operativos mediante la simulación de la práctica profesional y el estudiante aprende diseño diseñando o desarrollando todas las etapas del proceso.

Jueves 29 de julio - 10:00 a 12:00

Se puede crear un puente entre el secundario y la universidad: Talleres Pre Universitarios Julieta Selem - Argentina

Desde mi rol como docente de Diseño Gráfico deseo compartir mi experiencia con instituciones, directivos, profesores y orientadores vocacionales de Nivel Medio sobre mi participación en el Programa Colegios DC de la Universidad de Palermo, ya que considero que es una actividad muy interesante para los estudiantes de los últimos años de los colegios secundarios.

Jueves 29 de julio - 10:00 a 12:00

Oficinas estudantis autônomas enquanto pedagogia crítica Eduardo Souza - Brasil

Buscamos relatar a realização de um ciclo de oficinas autônomas por estudantes como possibilidade de uma prática pedagógica crítica. Por meio dessa proposta, buscamos desenvolver competências específicas e tradicionais do design gráfico para atender às demandas de comunicação do evento, e, além disso, argumentaremos que essa prática promove a reconfiguração estética e política do espaço pedagógico.

Jueves 29 de julio - 10:00 a 12:00

Diseño de estrategias pedagógicas en entornos virtuales en la educación superior Gabriela Edith Vilanova, Jorge Ruben Varas - Argentina

Las características de la globalización y el avance de las TIC (Tecnologías de la Información y Comunicación) fuerzan a desarrollar y llevar a cabo estrategias para aprovechar las oportunidades que éstas ofrecen en todas las áreas de la sociedad. Innovaciones relacionadas con las mejoras en los procesos de enseñanza y aprendizaje implican cambios referidos a materiales didácticos innovadores, nuevas propuestas de prácticas de enseñanza, creencias y concepciones.

Jueves 29 de julio - 10:00 a 12:00


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