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Universidad de Palermo - Buenos Aires, Argentina

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Comisión 6 Plenario del Foro de Escuelas

Miércoles 21 de julio - 14 a 16 hs. (ARG.)

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Democratizando las Industrias Creativas
Institución Universitaria Pascual Bravo Lina Maria Ortiz Quimbay - Colombia

La Escuela Pública de Diseño EPDi orienta la exploración reflexiva, de análisis, experimentación y producción intelectual que permitan la comprensión del diseño, generen pensamiento sobre la disciplina del diseño y las áreas creativas, velen por la proyección, la formulación y la actualización de los programas de formación enmarcados en las áreas creativas que oferte la Institución Universitaria Pascual Bravo. Cultivamos los saberes relacionados con las disciplinas del diseño en sus ámbitos teóricos - prácticos (de las acciones y los impactos), así como de las tecnologías que los potencian.

Design instrucional e gamificação em cursos superiores de gestão
UniDBSCO - Centro Universitário Unidombosco Rodrigo Fernandes Pissetti - Brasil

Diante de técnicas como a tradicional aula expositiva, amplamente difundida e principal meio empregado pela grande maioria das instituições de ensino, a pedagogia contemporânea defende os métodos ativos como mais eficazes para o efetivo aprendizado, do ensino fundamental aos estudos de pós-graduação. Entre suas inovadoras formas de aplicação destacam-se o design instrucional e a gamificação que, quando bem planejados, resultam em um aprendizado mais consistente e significativo.

Diseño sin distancias una apuesta por democratizar la innovación
Universidad Nacional Abierta y a Distancia - UNAD William Javier Cáceres Gomez , Monica Burbano - Colombia

En Colombia se ofertan aproximadamente 30 programas con la denominación "diseño industrial" pero desde agosto del año 2018 el MEN autoriza por 7 años a la UNAD para ofertar esta carrera, siendo hasta la fecha el único en el país mediado en modalidad virtual (online), lo cual junto con su alcance a nivel nacional ha favorecido a muchos estudiantes para poder atender sus procesos de formación desde sus contextos originales evitando su desarraigo y apoyando el desarrollo regional, lo cual junto con su extensión de 150 créditos académicos que se pueden cursar en 9 periodos académicos y sus líneas de profundización en alimentos y manufactura lo hacen pertinente a las necesidades del país.

Nuevas fronteras del diseño entornos virtuales de aprendizaje y la llegada de la enseñanza y aprendizaje en laboratorios virtuales sincrónicos
Universidad Israel Esteban Celi - Ecuador

El primer año de pandemia nos impulsó en un tiempo récord a las escuelas de Diseño y otras disciplinas a volcarnos con todo el contingente tecnológico al mundo virtual. El Diseño Gráfico ahora es principalmente pensado para lo cinético

Prospectivas de la Enseñanza Híbrida de las Artes y el Diseño
Facultad de Artes y Diseño de la UNAM Luz del Carmen A. Vilchis Esquivel - México

Con base en la experiencia docente que ha resultado de la pandemia, que ha obligado a instituciones y docentes a suspender las clases presenciales y dar paso a la educación digital de manera forzada, aquí se presenta una breve reflexión al respecto. Es el resultado de la experiencia habida por el grupo de profesores del claustro docente del Programa de Posgrado de la Facultad de Artes y Diseño de la UNAM.


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